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瓷顏茶語|茶者話作文
2019-02-03 03:01:15 來源: 作者:中國茶網 【 】 瀏覽:732次 評論:0
2018年全國高考已經結束,975萬考生屬于高考的戰役依然沒有結束,估分、選擇大學、專業,學習駕駛和享受屬于他們畢業后的那一場場旅行……好像一切都是那么緊湊,這是一個夢想和現實對接的夏天,近年來留給人們最津津樂道的,莫過那一道道出乎意料,但又在情理之中的作文題。

茶者愛茶,在與茶的心靈接觸中,個中體會常聯萬事。茶者文筆,引得好題得美文,讀起來猶如品茗,回味不絕。

浙卷考題

浙江大地,歷史上孕育過務實、知行合一、經世致用等思想,今天又形成了“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。在與時俱進的浙江文化滋養下,代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事,創造了一個又一個浙江傳奇。作為浙江學子,站在人生新起點,你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料,寫一篇文章。

標題:《茶文化的知和行》

魯迅先生說,“有好茶喝,會喝好茶,是一種‘清福’。不過要享受這種‘清福’,首先就須有功夫,其次是練出來的特別的感覺,所以,對茶不以為然,也就享受不到這種“清福“。我們過去缺少茶的涵養。

“知行合一”是王陽明心學的一個重要觀點,最近幾年,習近平主席在許多場合常常告誡我們要“知行合一”,并指出“陽明心學是中國傳統文化的精華”。

“要想知道梨子的味道,必須親口去嘗一嘗。”茶和茶文化也一樣,只有自己去親身感受,印象才會深。

我與茶文化“知行合一”的初識,從潛心看茶文化的書籍開始,進而對茶有所“了解”和“知道”,學而知之的過程則是“行”的過程;再是泡飲各種茶,切身感受茶的味道,反復比較體究并與人交流,思辨而明之;參與茶文化進機關、進學校、進企業、進社區的“四進”,篤而行之;最后是聞見得來的知識經過個人感悟形成獨立思考,力求知行合一。(作者 系中國國際茶文化研究會常務副會長 孫忠煥,文章有刪減)

天津卷考題

閱讀下面材料,根據自己的體驗和感悟,寫一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物,美的形制與好的內容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器,肩負榮光,成就夢想……

標題:《茶器蓋碗,天地人和》
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有一種器,不為時間所腐蝕,流芳百世,皆因器中所蘊藏的樸素世道。

茶器蓋碗,謂之“三才碗”,三才者,天、地、人也。

茶蓋在上,謂之“天”,

茶托在下,謂之“地”,

茶碗居中,是為“人”。

小小蓋碗,便寓含了“天蓋之,地載之,人育之”的樸實道理。

上海卷考題

生活中,人們不僅關注自身的需要,也時常渴望被他人需要,以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在,對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章,談談你的思考。

標題:《我的理想》

我的理想很小,就是活成一片茶葉

不在乎人世水火的歷練

只在意被你需要

在人生的歲月里

許你一張歲月無法侵蝕的臉龐

在拼搏的時代中

許你一個健康的體魄

在迷茫的旅途中

許你一方安寧的心境

在復雜的人際中

許你一群同席而飲的摯友

不要問我為什么?

被你需要,就好
北京卷考題

微寫作:從下面三個題目中任選一題,按要求作答。1、在《紅巖》《邊城》《老人與海》中,至少選擇一部作品,用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求:至少寫三句,每一句中都有比喻。120字左右。2、從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物,簡述這個人物形象。要求:符合原著故事情節,150-200字。3、讀了《論語》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請選擇一位,為他寫一段評語。要求:符合人物特征。150-200字。

標題:《“茶”與“紅樓夢中人”》

一部紅樓夢,滿紙茶葉香。《紅樓夢》所寫茶、飲茶活動,道的卻是人情、人事。

妙玉是賈府中一個特殊的悲劇人物,她“檻外人”的身份造就了她清高孤僻的性格。這位高潔多才、意興風雅的“檻外人”卻最終未能在佛門清凈中度過一生。這樣的人物個性,一部分是在她對茶具的研究上淋漓畢現的。

第41 回,妙玉因為劉姥姥用了她的成窯茶杯:“忙命將那成窯茶杯別收了,擱在外頭去罷。”在“你雖吃的了,也沒這些茶糟”下有庚辰本批語道:“茶下‘糟蹋’二字,成窯杯已不屑再用。妙玉真清潔高雅,然亦怪譎孤僻甚矣,實有此等人物,但罕耳。”這一回寫妙玉的清高怪僻淋漓盡致,突出了這一人物的性格。她對茶具使用的等第區分和對飲茶的細致講究,都從不同的側面揭示了她孤僻的性格和高雅的身世,同時也表現了小說對人物飲茶的深刻理解。“出身不凡,心性高潔”的妙玉在思想上其實并沒有分出檻外還是檻內。“欲潔何曾潔,云空未必空”,到頭來,不免和賈府一起衰亡。“可憐金玉質,終陷淖泥中”,辜負了這一生的“紅粉朱樓春色闌”。(作者系華中師范大學文學院 王珍珍)
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